我还想说一遍：中考结束，留下了一个遗憾，有一个班委以一分之差没有考上三全高中的强化班。

她就是宣传委员姚蓝。

这不仅是她的遗憾，她家庭的遗憾。

也是我的遗憾。

然而，在我们都停留在遗憾的时候，姚蓝已经将遗憾转化为震撼，后面的人生之路，她是踏着泥泞，积跬步，至千里；积小流，成江海，用她用自己的行动，一步一个脚印，一字一句，谱写了人生成功的篇章。

“就是初三你对我的那一次狠狠的教训，就像一盆冷水，把我彻底浇醒了！”

30年后，姚蓝对我说。

那天晚上，我在一个与世隔绝的空间里，专心地听姚蓝滔滔不绝的说了很多很多。

用她妈妈的话说，姚蓝现在很忙，和同学断了往来，连父母也很少联系。

但是这天的整个晚上，她很激动，跟我说了很多很多。

“从那以后，我就再也不会写作业时听磁带，不会去悄悄地画画了！”

上了高中以后，姚蓝在普通班的学号是1号，由于学习非常刻苦，她的成绩不仅保持在全班第一名，在年级中都名列前茅，她的语文成绩出类拔萃，作文篇篇文采斐然。

对理科的钻研，沿袭了当年的薛婷婷的方法，扎实基础，遨游书山题海，挑战高难度的题目，还将“勤学好问、刻苦学习和善于学习”

的最佳组合运用得恰到好处。

扫尽所有的难题，在高中不借助老师的力量是难以完成的。

我早就听说金陵中学专门有个研究难题的小组。

当年冲着这一点，我在心里默默地为薛婷婷定下了考金陵的目标。

姚蓝带着难题去请教数学老师，那位在高三把关的数学老师“很经验”

地对她说：“不要把精力放在这类题目上，这类题目对高考而言没有意义。”

“做听话的孩子！”

“听老师的没错！”

“有问题一定要请教老师！”

这是我初中三年反复灌输的学习理念，这个理念早已根深蒂固地扎根在他们的心里。

姚蓝奉行着我的理念；履行着“很经验”

的把关老师的忠告。

姚蓝气愤的回忆了这段经历：“在高考数学考场上，我越做到后面，越感觉到我上当了。

我想这类题目，他自己肯定不会做！”

我说：“他是经过高考的，又分到三全高中做高三的数学把关老师，应该是很有水平的！

这类题目，他肯定会做，只不过面对你这样的学生，他每天晚上要花很多时间……”

凡是当老师的，谁不知道想做一位专业水平高的老师，个中的艰辛，不亚于参加过高考的学生。

像这样的老师在教师队伍中不在少数，他们不愿再吃苦，因为他们认为自己以至千里已成麒麟！

可是你还想过：你个人是满足于现状了，可是现在你是为人师啊！

我曾经就对自己说过：你可以去做一个操作工，你面对的，如果是一个个零件，你可以去按劳取酬；如果你没有意识到自己的工作性质，不知道肩上的担子有多重，那就趁早改行吧，不要在这里误人子弟了。

姚蓝和那几个初中拿奖学金的同学一样，考上的都是二本。

“毕业后，我们到学校去看老师，去了几次都没看到他，我们都估计他躲起来了，怕我们打他！”

姚蓝怒不可遏。

我百思而不得其解：你作为一个过来之人，自己当年就是这样参加高考的吗？作为一个高中的把关老师，你不倾情付出，如何能育出人才？社会上还有多少这样拿着国家的薪水，干着误人子弟的勾当，这和谋财害命有什么两样呢？