早在十几年前少年宫大热的时候，就开始给陶抒苒请一对一私教了，并且在每一次她贪玩、坏脾气发作时，总能巧妙地从餐桌的抽屉里取出一份长长的账单，末尾是一个格外刺眼的总金额，利用一番语重心长的话术，让她体会到父母的良苦用心，最终平静地继续接受着一天晚上三节小课的安排。

上的课，也是经过精心考量的。

首先，琴棋书画，棋直接划掉，原因很简单。

这玩意儿很难展示出来，你学了唱歌跳舞，还能给人表演一个，书法和绘画嘛，也能挂出来给人品一品。

这下棋，作为一对一社交活动，哪方面都讨不了巧，偏偏难度还很高，参加竞赛、帮助升学方面都难到效率低下，于是直接不作考虑。

乐器方面，最开始选择的是钢琴。

陶抒苒还没上小学的时候，钢琴课的宣传就铺天盖地地来来，说什么十指连心，生长发育的时候锻炼手指可以让大脑更聪明，再加上钢琴的音色是普适性的好听，无疑就成为了最佳选择。

陶母大手一挥，第二周，一架四角钢琴就被抬进了书房。

签收的时候陶抒苒也在边上，她签完字把账单交给了陶抒苒，教她仔仔细细地看一遍，然后叹息道：“小苒啊，家里条件不是很好，但爸妈绝不会委屈了你的，再贵也要给你买。”

三岁的陶抒苒还是个肉肉的包子脸，黑葡萄似的圆眼睛眨了眨，她大概听明白了妈妈的意思，点了点头，把账单收进了她保存至今的一个小方盒里，然后塞回了床底下。

结果，学到三年级，两位家长就发现事情不妙了：怎么这年头，是个孩子都会弹钢琴呢？

尤其是在听说某某同事的孩子六年级就拿到了十级证书后，餐桌上的气氛，凝重了起来。

“小苒，你也学了五年多了，怎么还只考到了六级呢？现在就开始偷懒了，以后你怎么学？级别越往上，难度跨度是越大的，别人六年级已经考完十级了，你觉得按照你现在的努力程度，你可以吗？这些年，爸爸妈妈工作再忙都会去接你下课，再贵的学费咬咬牙也付了，这是多少孩子都羡慕不来的，你怎么就不知道珍惜呢？”

九岁的陶抒苒还是不爱说话的样子，只知道闷着头吃饭，眼泪时不时就滚下来一颗，混在饭里，咸咸的，不好吃。

这时候的陶抒苒还有精力哭，没过多久，陶母就得知了一个消息：想要进国际化乐团，起码要会两门乐器。

虽然进不进什么乐团不重要，但钢琴确实太普遍了，想要有竞争力，起码要再学一门。

父母二人就“应当专精西乐还是中西兼并”

的话题讨论了一个晚上。

打电话咨询了一下，说提琴这种乐器啊还是从小就开始学比较好，你家小姑娘九岁这年纪太大了点，又说长笛确实是可以学的，但好像令嫒这个身高上不太合适。

最终只好敲定为汉族传统弦乐。

于是，陶抒苒学了一半的素描课被取消了，改成了古筝课。

同期一直在上的第三门小课，是舞蹈方面的。

最开始，陶母托关系花重金让她进了一个知名舞团开设的拉丁小班，学到了五年级，偶然听说，这小班里有两个十岁出头的小朋友居然看对眼了，还逃课出去约会。

这下陶母就坐不住了，思考良久，把拉丁课停掉了，改成了芭蕾，尽管也是学了一年多就没再继续，但陶抒苒至今走路姿势还是微微有点外八。

五年级那年，陶抒苒顺利拿到了钢琴十级证书，虽然是业余的，但起码在少儿素质教育这条路上，也算是一个丰厚的里程碑了。

一条路走到了尽头，陶母马上安排了下一条路——二外。

申城其他方面不敢说，学生外语水平绝对是全国范围内领先的，陶抒苒从四岁就开始跟着外教校准语音语调，一口伦敦音算不上十成十地像，却也优雅别致，唬人足够了。

但自从她父母开始为她筹备下个学年的英语竞赛时，四处打听了一下才知道，这年头，哪有人只学一门外语啊，英语多简单，这没个二外在手等于没有竞争力。

要学肯定要学西方语：

法语么，不行，某某同事家学的也是法语；德语更不可以，早年胡教授就是去德国进修的，突击学了半年，一口德语，语音语调稀巴烂、语法更是错漏百出，还偏偏爱炫耀。

最后选择的是西班牙语，于是，从五年级开始，陶抒苒每日晨读就多了一门功课，对着窗口学习机关枪扫射、练大舌音。

五年级结束的那个暑假，陶抒苒第一次离开了申城，直接踏上了去往异国的旅途。

在欧洲游历的半个月里，她每天的游玩目标就是拿着本子记下所到景点，每晚回去查阅资料并做整理，一路上吃力地给爸爸妈妈做着翻译，在陶母的威逼下红着眼眶去和外国人交流，从哆哆嗦嗦抽噎着说话到面不改色一万个变位错误，反正听不懂的陶母才终于满意地点了点头。

初中后，奥林匹克竞赛突然就来到了面前。

初一的时候，陶母意志很坚定：别人能学，我们也学啊。

尤其是英语竞赛和计算机获奖后，这份意志达到了顶峰。

从此，芭蕾课改成了奥数课，每天泡在题海里的陶抒苒反复在挫败感中死去活来。