所以，燕国芳不知道孟磊娶的妻子是谁，更不知道上辈子他的感情生活是否幸福。

可燕国芳以为，老天既然都让她重生了，代表一切可以重来，想来就算她嫁给孟磊，也不算坏了孟磊前世的命定姻缘。

燕国芳心心念念接近孟磊，还有长大后嫁给他的打算，自然在这时候表现起来。

燕国芳主动举手：“老师，我可以和新同学当同桌。”

班主任是位男老师，加上一年级孩子又小，性别意识没那么强，班级座位都是按照高矮个排的，两个学生共用一张长桌，恰好单了一个。

不过单着的同学并不是燕国芳，而是一个高个子男生。

只不过这个男生不爱学习，是班里的差生。

班主任看了看个子不算高的孟磊，又怕他被新同学欺负，觉得还是把他安排到燕国芳身边合适。

燕国芳平时表现很好，班主任相信在她的帮助下，孟磊能很快顺利融入班级。

不过这样燕国芳的同桌不好安排，于是班主任不怕麻烦，又给燕国芳同桌换了座位，大概还是按照高矮顺序排座位，就怕前面的同学挡住后面的同学。

燕国芳如愿以偿和孟磊做了同桌，笑眯眯地小声问：“你有书吗，没有和我看一本。”

“谢谢，我有书。”

孟磊初来乍到，感受到了新同桌的热情。

不过作为才从农村来的男孩子，他不太习惯女孩子对他好。

毕竟在农村时，玩伴大多是男孩，大多男孩们不爱和女孩一起玩，嫌女孩娇气，动不动就哭。

孟磊的书是之前借的旧书。

班主任很快想起这一茬：“孟磊，你跟我去办公室领一套新书。”

孟磊领新书回来，燕国芳依旧很热情，“你会包书皮吗，不会的话我帮你包。”

孟磊不太好意思跟燕国芳说话，但是拒绝不了她的热情，“我不会包书皮，可以不用包，我会爱惜新书的。”

其实就算燕国芳想帮孟磊包书皮，现下也没有材料，她打算明天带牛皮纸和见到来，帮孟磊包书皮。

第30章争相示好

放学后，燕国芳收拾完书包，对孟磊笑着说：“你住哪里，不知道跟我顺路吗，如果顺路，咱们一起回家吧？”

一天的时间，孟磊已经了解到同桌的热情态度，他没有直接拒绝，而是说：“我跟别人一起走，不知道跟你顺路不？”

孟磊刚从乡下来，口音已经尽量改正了，但还带着乡音，让燕国芳听了感觉有点别扭。

可她想起堂妹燕薇刚从乡下来时，一开口就是浓浓的乡下口音，便理解了。

其实也就燕国芳在意口音问题。

如今还未普及普通话，大多数人说话都带口音，只不过燕国芳是重生的，她自己在意口音问题，非说普通话。

其实她的口音才让人听起来别扭。