“有啊，我叫anla。

你呢？”

陈瑜问到。

应照离看别人都已经写上了，有点慌。

“我……没有英文名，怎么办呢”

“那我帮你起一个吧，beatty怎么样？”

陈瑜想了一下，跟应照离说到。

“好啊，你帮我写上吧，谢谢你啦。”

应照离把立牌递给她。

看着陈瑜好看的字体跟着墨浸染到立牌上，她的心尖也浸上了黑，是从未有过的拘束。

“thisgirl，anla？canyoutroduceyourselfto？”

英语老师热情的点名同学进行一段简短的英文介绍。

陈瑜站了起来，将头发往后拨了拨，露出十分自信的笑容，开始进行自我介绍：“goodorng，everyone!iagladtobeheretotroduceyselfihopethatthroughthistroduction，youcanreberyna……”

当欣赏完这流利的口语，掌声和赞赏的目光将整个小教室填满了，再也塞不进来什么。

应照离没有想到，一个学生的口语听起来甚至都比她小学英语老师的发音要好。

不过事实就是这样，偏远地方教学的师资短缺，而且又是小学，有英语老师就算不错的了，大部分老师的英语都夹杂着口音，然后用这口音教给孩子，再叠加上孩子本来就说的方言，就有点“呕哑嘲哳难为听”

了。

“你英语说得好好啊，怎么能说的那么流利呢？”

陈瑜坐下后，应照离小声的夸了她一句。

陈瑜歪歪头，看着英语老师回过身去写板书，对应照离说：“也没有很好啦，小学我们就这种模式，而且每周有外教课，大家口语都差不多的。”

“外教课？就是我们课表上写的那个吗？”

应照离问到。

“对的，周五就能上了，我们外教好像叫calv，啧，是个瑞士的老帅哥。”

陈瑜提起外教来，搞得应照离更想见识一下了。

周五上完心心念念的外教课后，应照离对外教课反而有了抗拒，她听不懂外教在说什么，更害怕提问她。

下午，孩子们便拉着箱子第一次感受住宿回家的滋味。

应照离和林蕊结伴去坐公交车。

公交车上。

“照离，你们班外教是谁呀？”

林蕊看起来很开心，经过了开学这几天，她腰板似乎挺的比原来更直了。

应照离：“calv他给我们上，你们呢？”

“我们是个女外教，叫ay。”

林蕊说。

“哦哦。”

“对了，你有没有给我qq空间点赞呀，看我发的最新几条！”

林蕊拿出手机示意了一下。

“啊？我这就去点。”

应照离用一只手拉着行李箱顺便扶着旁边的座椅，空出另一只去掏手机。