“由此引发出了我对四色问题的思考。

四色问题其实是一个很有意思的问题……”

起初宋问声还有点放不开，随着讲述到自己熟悉的专业领域，他又充满了自信，给下面的人慢慢的展示他的文章，还有每一步如何获得。

哪怕不是数学金融经济等需要学习数学学科的人也没有感觉到枯燥，因为宋问声还会从现实当中的一个个小故事来展开，这让他们也觉得很有趣。

比如说数学之争，他们很多人都不知道，现在听宋问声这么一讲，感觉国外数学界也不是一片团结啊。

还有普林斯顿里四色瘟疫的小笑话。

这个还是当初格林戈那和他说的趣事。

杜莹月是数学系的一名大一新生，她和舍友在学校发通知，说宋问声要来讲座的时候，就盯着学校的官网了。

如果是往常她们一定不会这样，但是这一回他们周围的人都在谈论这件事情，甚至还有人说，宋学神研究生考他们学校，已经被录取了，她们就觉得可能会有很多人和她们抢名额。

杜莹月早在宋问声第一次被采访的时候，就觉得这个人很有意思，不是学数学出身的，但是又解决了数学难题，很难说他是学院派还是民科。

也就是从那时候宋问声名声大噪，颇有点小说主角逆袭的意思，所以一直关注着，现在宋问声来搞讲座，她怎么说也要来看看。

这样一看，感觉她们都要被宋问声的颜值折服了。

宋问声眉清目秀，唇红齿白，身形挺拔，颇有点小白杨的感觉，又像是小说里的阳光校草、少年状元，给她一种一眼心动的感觉。

现在他在台上自信的样子，不知道让多少人折服。

好像手里的笔记本都不香了。

幸好，下午的素数的讲座的名额，她也有。

刚开始的明白易懂只是开胃菜，到后面，内容引入到图的色数和厚度这一部分的时候，也变的艰涩起来。

这时候，本科生开始逐渐掉队，然后到研究生，后来博士生也听不懂了，只有最前排几个对图论研究得比较深的教授才能勉强听懂一些。

这个时候，宋问声越讲越起劲，语速越来越快，下面的人的脑子已经木掉了。

王教授年纪有些大了，他开始觉得自己有点力不从心，再看看台上的人还在哔哔叭叭，他感慨自己老了，他喝了口茶，侧头看旁边的刘教授的笔还在龙飞凤舞的记笔记，纳闷，难道只有他自己没听懂？

“喂，老刘，你听懂了？”

被称作老刘的教授苦笑，“到后面就有点听不懂了。”

“那你还给我装？”

“你不也是一样装吗？”

老刘反驳道。

“去你的，我看没几个听得懂的。”

王教授吐槽道，“现在的年轻人真是一个比一个厉害啊！”

“院长和那几位应该听得懂？”

老刘有点苦恼，“等会提问题都不知道怎么提。”