&esp;&esp;“可真好看，可以可以，这几张不错！

到时叔洗出来把照片送你们，你们给几张就贴叔这照片墙宣传宣传！

对了，这用老相机拍的，色出来是黑白的，不过看着比较有质感，不介意吧？”

&esp;&esp;两人将琴放回琴盒，由着杨叔捣鼓着相机，看着他那兴奋样，也没要求要看照片，只是说了声“不介意。”

&esp;&esp;“这种老照片已经很少人拍了，不好处理，很多人也嫌不好看，毕竟没有彩色那么鲜艳夺人眼目，但我保证你们俩绝对会喜欢，到时候我通知你们来拿成片哈！”

&esp;&esp;得了杨叔这样的评价后，两人的好奇心被勾起了不少，跟着随便聊了几句后就出店了，辛秋也点了约车的单子。

&esp;&esp;分别时他们站在街灯下，两位年轻颜正的男人像是在无声中渲染出了一场故事。

&esp;&esp;其实不说照片最后如何，其实辛秋觉得何忍冬本人要更有质感。

&esp;&esp;可能文人多情，他想起他曾经在湖南岳阳旅游去过的一所教会学校，他突然就把何忍冬代入进了那个极有故事和历史感的地方。

&esp;&esp;“我当时去岳阳旅游的时候去过一所人文旧址，是明清时期的一处学校旧址，那所学校比较偏僻，我跟着导航走了很久才去到，但很漂亮，旁边就是洞庭湖，能看见轮船，听得见游轮的鸣笛声和浪潮声，我最初看见穿长褂的你时，就想起来那个地方。”

&esp;&esp;“觉得你像是从那种地方走出来的学生或是先生，一位、沉稳而温柔的先生。”

&esp;&esp;随着他的描述，渐渐的他将辛秋也挪进他描绘的场景和地方里去，其中的片段勾连着他进行润色加工而变成了场景，然后串成了故事。

&esp;&esp;沉稳温柔的先生与意气风发的学生。

&esp;&esp;真是个极其浪漫主义者的描述。

&esp;&esp;“有机会真得去看看才行，毕竟能得到你这么高的评价。”

&esp;&esp;辛秋笑了笑:“真希望你会喜欢。”

&esp;&esp;辛秋喊的车到了，司机打了个电话，问了他的位置后说他正在他右前方的对面打着双闪。

&esp;&esp;辛秋扫了一下，说自己看到了现在就过去，然后他向何忍冬摆了摆手：“该回去了。”

&esp;&esp;“嗯，到家了跟我说一声。”

&esp;&esp;何忍冬看着辛秋上了车后，这才转身往家里走。

&esp;&esp;手机这时响了起来，显示有新信息，是辛秋发的。

&esp;&esp;‘回去后早点休息’

&esp;&esp;他敲了个‘好’字就发送了过去。

&esp;&esp;愿你意气风发仍少年。



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