艾尔弗与文森成为朋友这件事让不少孩子甚至教师都觉得神奇，虽然艾尔弗一直以亲切友好著称，可文森却是个无论别人做什么都可以挖苦出来的人，俩人成为朋友的前一天还起过争执，导致“炼金教室损失惨重（克伦特校长在事发第二天晨练结束后的原话）”

。

有些女生甚至觉得之前成天不是讥笑别人就是阴沉着脸的文森真正笑起来还有点小帅。

不过，也拜这对反差好友所赐，几天后克伦特校长在晨练结束时宣布重建炼金教室让学校的经济压力突然变大，大班会迎来实战教学，跟随教师们参与一些周边居民的委托以增加学校的收入。

在本次实战之后，还会进行特长性分课，孩子们不必像之前那样辛苦，“擅长使用魔法的孩子可以不必去握剑柄了”

。

校长还宣布了大班共计十一个孩子每周都会三人一组跟随教师们接受各种委托，所有大班的人每周都可以外出，所以不许任何人再偷跑出去（说这话的时候校长一直盯着艾尔弗），否则就要被罚徒手掏一周学校厕所给菜园施肥。

在分课讨论前，学校宣布自由组队，因为文森第一个举手提出要跟艾尔弗组队，没有孩子愿意加入，艾尔弗和文森这组只有两个人。

“这样也好，”

文森有点在意艾尔弗的感受，马上找理由对艾尔弗说：“这可是实战，多个束手束脚还算计人的同伴会影响我们的。”

艾尔弗看出了文森的敏感，有点想笑，也很感动：“你不举手我也会跟你组队的，我们是朋友啊！

不过因为我，我们会被多派一个老师跟着，这可比背后说坏话的同学还束手脚呢！”

艾尔弗十分肯定的对文森说，“不管我跟多少人组队，都会被多派一个老师跟着。”

“为什么？”

文森很疑惑。

“你挨罚的那天晚上，校长跟我谈了。”

艾尔弗撇撇嘴，“不止这样，我还不得不继续以前的日子，不参与分课，所有东西我都得继续学，他还说我头发的颜色、发光的眼睛还有我的天赋，可能都因为我是一个特殊的东西。”

“东西？别这么说自己，你是个好人呐艾尔弗！”

文森重重拍了拍艾尔弗的后背，给他打气。

“唉……”

艾尔弗叹了口气，“我是无所谓怎么样，但是校长看起来挺认真的。”

“那老头一直都挺怪的，如果你真的无所谓他的说法，就不应该往心里去，”

文森耸着肩膀学克伦有点佝偻的样子，摇摇摆摆地走了两步，“如果你真的很特殊，那也没什么不好”

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“谢谢你，文森。”