在春丽几年上学的经历中，最厉害的应该就是少年宫教二胡的王老师了。

王老师每周受学校的邀请，来学校上两节课，是在业余时间。

每周二和周四放学后，那些自愿报名学习二胡的同学就集中到学校的礼堂。

学生坐在前面，那些学二胡的家长按照要求坐在礼堂的后面。

先是热热闹闹你呼我喊，打过招呼，随后就到自己的座位做好等王老师上课。

王老师走进来了，他五十多岁年级，很严肃的样子。

他拿着一把二胡先滋滋哇哇调好琴，然后面对着大家坐着，说声：“上课了！”

礼堂陆陆续续安静下来。

王老师先拉一首《喜送公粮》，再拉一曲《赛马》，家长同学不约而同投去了赞赏和羡慕的眼光，只见王老师一边拉曲子头部一边摇动，前后摇动那种，同学们都觉得太帅了，拉二胡就得这样，所以好多同学纷纷模仿他，也闹出了许多笑话。

不是领会曲子内容和感受，就光是点头了。

这是后话。

春丽奶奶也去了，坐在后面。

王老师教学的特点是这样的：现教家长，告诉家长在贴上标签的二胡上，在特定的位置按下，出哪个音。

家长记下来，回去教自己的孩子。

这对奶奶的挑战太大了，人老了，听不大清，记不住，经常记了这个忘那个，一同忙乎，也亏了春丽的好同学李彤的妈妈，帮助春丽的奶奶。

春丽奶奶废了老鼻子力气，终于算是记下来了！

这叫什么办法呀！

春丽奶奶一般周二周四就只能在外面凑合买点东西吃了，这样节省时间，要不春丽再写作业就太晚了。

春丽奶奶指导春丽练习时已经是忘了一大半了，祖孙俩只能是一遍猜一边回想，春丽怕奶奶记不请，自己记了一些的，加上奶奶的理解，倒是还能掌握。

春丽矫正完音以后，拿出了扑克牌用来计数，王老师说一句至少要拉50遍！

一周过去了，周二上二胡课时，王老师抽查了几个同学，前两个还能听得过，第三个同学上来，刚拉了一句，万万没想到，王老师破口大骂：“你的姿势对吗？你拉的什么东西！

你练了吗？”