奈德教授按住婧容抖动的双肩，声音平实，使人安定：&ldo;好孩子，别慌。

师叔这就去看看，你先回去喝完热姜汤吧，别着凉了。

没事，师叔会解决的，好吗?&rdo;

婧容不疑有他，点了点头。

凭着她的一线理智，她知道自己不该过问;但她真心希望那个神秘的师兄可以好受些‐‐她知道，他在帮她，他让她知道自己的声音足够好听，只待有朝一日把沉睡多年的喉咙打开。

行走于茫茫黑夜里，婧容却突然不怕了。

她知道，一切都会有办法解决的，在几处&ldo;灯光&rdo;的指引下，或早或晚，自己会伸手拨开黑夜，驱散云雨，重新置身阳光下!

黑夜，何以惧?

何以，惧黑夜!

----------------------------------------------------------------------

【1】《alliaskofyou》是著名音乐剧《歌剧魅影》中女主角克里斯汀（christe）与恋人拉乌尔（raoul）的发生在歌剧院天台的一段对白。

歌曲原唱为莎拉-布莱曼，谱曲人是安德鲁劳伊德韦伯。

【2】铲捶、勾踢、标指皆为截拳道招式。

第二十九章歌签迷局（上）

同样是主修专业，婧容学习声乐却比舞蹈费劲得多‐‐奇怪的是，在师叔的课上，她很快便能领悟歌曲、歌剧的感情，却不似对舞蹈那般表达得如鱼得水‐‐甚至说，表现能力与理解能力完全不能同步。

课业繁重，但对婧容而言，只是另外一项挑战罢了‐‐正如她当年学习唇读、骑马、说话无异。

师叔声乐课程虽然分量颇大，却条理相当清晰，富有感染力：&ldo;……我把下加一线的二分音符从高音谱号后面拿起来，再弹到低音谱号身后去，它立马就从中央do变成低音i，声音亦从明朗变得低沉。

如果是这两个音符连唱，则要突出它们在乐句中的转折情绪……&rdo;

曾有学生在课间闲聊之时表示很喜欢师叔生动的讲课方式。

师叔无意听见后，不禁失神‐‐这是婧容第一次看见师叔的这种表情‐‐他幽幽地低叹：&ldo;上原大师兄，你也算没白教我。

&rdo;语调里，是言不尽的惆怅。

上原大师兄?上一届的大师兄难道不是师伯提摩西-奈德副校长吗?上原是谁?忻儿姐姐不曾和我提到过啊?

罢了罢了，这一切与我何干?

婧容望着面前的视唱功课摇了摇头，坐在窗边低低地唱了起来。

脑海里挥之不去的，是那晚在大殿内鼓励她唱歌的男中音‐‐她一辈子都不会忘记的温柔的男中音。

发呆须臾，她倏地瞥见大师兄窗外深深地看着她的目光，那样的热切，那样的关怀，那样的担心‐‐大师姐告诉过她，从不参与闲事的他无意间听闻延敦等人趁师叔不在时当众取笑她后，私底下警告了延敦一番，搞得延敦这两天看见大师兄就像耗子见到猫一样。

仿佛心在悸动，回想起自从进入乐馆后，大师兄就对自己格外照顾：在自己面前，延昭并不像外界描绘的那样冷漠孤傲;自己和小师姐在舞蹈课上成了朋友，小师姐说，她觉得堂哥对待自己和对待她差别甚微……

是他。

一定是他!